Belangrijker dan de verwarrende leerstof is op te merken waarom deze materie aangeboden wordt. Dit is in het kader van een deel van het leerplan dat de titel ‘meten’ draagt en naast ‘meetkunde’ staat. Meetkunde is een wiskundige discipline, meten daarentegen is een praktische vaardigheid die de kinderen zouden moeten worden aangeleerd: oppervlakte, inhoud berekeken en wegen zijn zulke vaardigheden, maar deze worden in boeken zoals deze herleid tot berekenen van oppervlaktes en inhouden: 3 m2 = … cm2.
De eerste week school: het eerste huiswerk. We slaan het werkboek van Zo gezegd, zo gerekend 5A, gepubliceerd door uitgeverij Van In/Plantijn, open en zien de eerste les op pagina 3:
![trimestersmeten01a+](https://taalanderwijs.org/wp/wp-content/uploads/2014/09/trimestersmeten01a+-300x117.png)
De aanduiding ‘meten’ is een directe verwijzing naar een leersdomein binnen de wiskundestof voor het lager onderwijs. Het leerplan is nochtans heel duidelijk: tijd meten doen we met een klok, chronometer, in hondersten, tienden, seconden, minuten, uren dagen, jaren en eeuwen. Al die begrippen zijn belangrijk en behoren de kinderen te kennen. De oplossing van bovenstaande tabel is nochtans:
kalenderjaar                                                     schooljaar
1 trimester = 4 maanden
1 kwartaal = 4 maanden                              3 trimesters
1 semester = 6 maanden                                2 semesters
De enige manier om deze oefening correct te maken, is het woordenboek te consulteren.
De leerlingen worden in deze oefeningen dus blijkbaar getraind in synoniemen kwartaal en trimester zonder dat dit duidelijk in de verf gezet wordt. We consulteren het online Woordenboek der Nederlandse Taal (WNT):
![trimester_kwartaal](https://taalanderwijs.org/wp/wp-content/uploads/2014/11/trimester_kwartaal-300x203.png)
Belangrijker dan de verwarrende leerstof is op te merken waarom deze materie aangeboden wordt. Dit is in het kader van een deel van het leerplan dat de titel ‘meten’ draagt en naast ‘meetkunde’ staat. Meetkunde is een wiskundige discipline, meten daarentegen is een praktische vaardigheid die de kinderen zouden moeten worden aangeleerd: oppervlakte, inhoud berekeken en wegen zijn zulke vaardigheden, maar deze worden in boeken zoals deze herleid tot berekenen van oppervlaktes en inhouden: 3 m2 = … cm2.