Tag: o.t.t.

WW-Traject: levels 1 en 2 OTT

Zoals uitgestippeld en aangekondigd in een eerdere blogpost, is hier het eerste deel van het WW-Traject. Voorlopig zijn er drie oefeningen beschikbaar:

Level 1: onvoltooid tegenwoordige tijd voor werkwoorden met stammen die niet eindigen op -d en bijhorende inversies.

0 stemmen, 0 gem
24

Je hebt 100 seconden voor 10 oefeningen…

Je tijd is helaas op. Probeer opnieuw, het gaat dan vast beter!

Aangemaakt op Door Johan B

WW-Traject: level 1

Oefeningen in de onvoltooid tegenwoordige tijd, zonder dt.

1 / 10

… ik mijn vlucht naar Rome zelf?

2 / 10

Zachtjes  … de poes op de schoot van de eigenaar.

3 / 10

… je zus ook naar het feestje?

4 / 10

Wij … volgende week naar een groter appartement.

5 / 10

Zij … naar haar favoriete podcast.

6 / 10

Kan het dat ik je … gezien?

7 / 10

… je tante weer een vakantiehuisje voor de kerstvakantie?

8 / 10

… je moeder ook voor een lange reis naar Australië?

9 / 10

De man … met zijn advocaat.

10 / 10

… jij de verf met een beetje water?

Je score is

De gemiddelde score is 88%

LinkedIn Facebook VKontakte
0%

Afsluiten

Level 2: enkel werkwoorden met stammen die eindigen op -d

0 stemmen, 0 gem
14

Je hebt 100 seconden voor 10 meerkeuzevragen. Succes!

De tijd is helaas afgelopen. Probeer opnieuw!

Aangemaakt op Door Johan B

WW-Traject: level 2

Onvoltooid Tegenwoordige Tijd met werkwoorden met -d in de stam + inversies.

1 / 10

Als je de baby … mag je een liedje zingen.

2 / 10

Opa heeft geen gebit. Daarom … ik de groenten heel fijn.

3 / 10

… U deze regeling?

4 / 10

Opa … de drukke winkelstraten.

5 / 10

Wanneer … Kevin de vrachtwagen in?

6 / 10

Chantal … zich altijd elegant.

7 / 10

U … toch ook van chocola?

8 / 10

Als het vuur te fel … , sluit je de kacheldeur.

9 / 10

Als je het vraagt, … ik je de helpende hand.

10 / 10

… Elisa al haar tijd aan studeren?

Je score is

De gemiddelde score is 49%

LinkedIn Facebook VKontakte
0%

Level 1+2: een mix van de twee bovenstaande oefeningen:

0 stemmen, 0 gem
16

Je hebt 100 seconden voor 10 opgaven. Succes!

Je tijd is op. Probeer opniuew

Aangemaakt op Door Johan B

WWTraject: level 1+2

Onvoltooid Tegenwoordige Tijd: werkwoorden met gewone stam (50%), werkwoorden met -d stam (50%). Dans/danst/dansen; Word/wordt/worden.

1 / 10

Wist je dat Ivan aan hooikoorts …

2 / 10

… ik weeral de boodschappen?

3 / 10

De poes … zachtjes op de schoot van de eigenaar.

4 / 10

… Elisa al haar tijd aan studeren?

5 / 10

Ik … de hond uit de sloot.

6 / 10

Jij … toch voor gelijke rechten, net zoals ik?

7 / 10

Morgen … Hansje 14 jaar.

8 / 10

De docenten … over het nieuwe lesrooster.

9 / 10

…. de trein over vijf minuten op spoor 3, zoals aangekondigd?

10 / 10

Je wil niet weten wat ik over je …

Je score is

De gemiddelde score is 73%

LinkedIn Facebook VKontakte

Onbestaande Werkwoordenquiz: v.t.t.

/

  • Probeer de quiz zelf: 15 onbestaande werkwoorden: wat is het correcte voltooid deelwoord?
  • Lerarenlink: lanceer zelf een quiz voor je leerlingen, of kopieer en pas hem aan

U ontving een briefing. Bent u nu gebrieft of gebriefd? Beiden zijn mogelijk correct, afhankelijk van wat u als de infinitief van dit werkwoord gebruikt. Voor sommigen is het woord helemaal vernederlandst en zij spreken over ‘iemand brieven’.

inf. briefenstam: /bri:f-/v.d.: gebrieft
inf. brievenstam: /bri:v-/v.d.: gebriefd
Verschillende Nederlandse woorden op basis van het Engelse ’to brief’

Deze quiz gaat over de spelling van onbestaande werkwoorden en het doel is een absolute beheersing van alle regelmatige werkwoorden. Een overgroot deel van de nieuwe werkwoorden zijn leenwoorden uit het Engels, net zoals briefen.

Hier de resultaten van zo’n 100 leerkrachten en zelfverklaarde taalnazi’s:

We zien nu duidelijk wat het moeilijkste aspect is: de omzetting van de stemhebbend ‘v’ en ‘z’ in laatste en voorlaatste positie…

De vanzelfsprekende kritiek zou zijn: waarom oefenen we werkwoorden die niet bestaan?

  • leerlingen kunnen niet teren op hun geheugen m.b.t. spelling, ze moeten de regels toepassen
  • moedertaalsprekers worden zich bewust van een taalgevoel: in het Nederlands gaat dit om stemloos- versus stemhebbendheid
  • het is niet ondenkbaar dat we nog veel meer Engelse leenwoorden gaan gebruiken, zeker in vaktaal. Met deze les zijn de leerlingen gewapend

De basisregels voor de VOLTOOID TEGENWOORDIGE TIJD zijn deze:

  • De stam krijg je door de -en van het werkwoord weg te halen
  • De stam is een fonetisch concept: laten -> /la:t/ met lange klank, maar het hangt af van de context hoe we die spellen.
  • Is de laatste letter van de stam stemloos (’t kofschip), dan krijgen we de stemloze uitgang -t; is de laatste letter stemhebbend, de stemhebbende uitgang -d
  • Let op: we schrijven nooit ‘v’ of ‘z’ in de laatste of voorlaatste positie: zweven – /zwe:v-/ – gezweefd; reizen – /reiz-/ – gereisd