Tag: o.t.t.

WW-Traject: levels 1 en 2

Zoals uitgestippeld en aangekondigd in een eerdere blogpost, is hier het eerste deel van het WW-Traject. Voorlopig zijn er drie oefeningen beschikbaar:

Level 1: onvoltooid tegenwoordige tijd voor werkwoorden met stammen die niet eindigen op -d en bijhorende inversies.

0 stemmen, 0 gem
7

Je hebt 100 seconden voor 10 oefeningen…

Je tijd is helaas op. Probeer opnieuw, het gaat dan vast beter!

Aangemaakt op Door Johan B

WW-Traject: level 1

Oefeningen in de onvoltooid tegenwoordige tijd, zonder dt.

1 / 10

… jij je oude baan nog steeds?

2 / 10

De jeugdbeweging … de handtekeningen voor de petitie.

3 / 10

Wij … samen naar het juiste antwoord.

4 / 10

Jij … te lang naar het juiste antwoord.

5 / 10

Erika en Jan … geld voor hun eerste huis.

6 / 10

Hij … ’s middags even uit op de bank.

7 / 10

Hij … elke zondag een uitgebreid diner.

8 / 10

Waarom … jij een gat in de tuin.

9 / 10

Tante Mien … onze buren altijd vriendelijk.

10 / 10

Zij … drie keer per week in de sportschool.

Je score is

De gemiddelde score is 84%

LinkedIn Facebook VKontakte
0%

Afsluiten

Level 2: enkel werkwoorden met stammen die eindigen op -d

0 stemmen, 0 gem
2

Je hebt 100 seconden voor 10 meerkeuzevragen. Succes!

De tijd is helaas afgelopen. Probeer opnieuw!

Aangemaakt op Door Johan B

WW-Traject: level 2

Onvoltooid Tegenwoordige Tijd met werkwoorden met -d in de stam + inversies.

1 / 10

Jij … toch voor gelijke rechten, net zoals ik?

2 / 10

… U deze regeling?

3 / 10

… jij koriander ook zo lekker?

4 / 10

Ik geloof niet dat u het antwoord …!

5 / 10

Tijdens de biologieles … mijnheer Vogel elk jaar een levende kikker.

6 / 10

Ik denk dat ik me ziek vandaag gewoon ziek …

7 / 10

Wanneer … Kevin de vrachtwagen in?

8 / 10

U … toch ook van chocola?

9 / 10

De medewerkers … de e-mails later vandaag.

10 / 10

Hij … op al mijn vragen.

Je score is

De gemiddelde score is 90%

LinkedIn Facebook VKontakte
0%

Level 1+2: een mix van de twee bovenstaande oefeningen:

0 stemmen, 0 gem
1

Je hebt 100 seconden voor 10 opgaven. Succes!

Je tijd is op. Probeer opniuew

Aangemaakt op Door Johan B

WWTraject: level 1+2

Onvoltooid Tegenwoordige Tijd: werkwoorden met gewone stam (50%), werkwoorden met -d stam (50%). Dans/danst/dansen; Word/wordt/worden.

1 / 10

Opa … een kopje thee met melk en suiker.

2 / 10

Zij … snel na de lange training.

3 / 10

… je tante weer een vakantiehuisje voor de kerstvakantie?

4 / 10

… je moeder ook naar het feestje?

5 / 10

…. de trein over vijf minuten op spoor 3, zoals aangekondigd?

6 / 10

Je … toch geen de kip in een pizzaoven?

7 / 10

… U deze regeling?

8 / 10

Zonder problemen … ik het team door deze moeilijke tijd.

9 / 10

De medewerkers … de e-mails later vandaag.

10 / 10

Ik … het voorstel zonder aarzelen.

Je score is

De gemiddelde score is 70%

LinkedIn Facebook VKontakte

Onbestaande Werkwoordenquiz: v.t.t.

/

  • Probeer de quiz zelf: 15 onbestaande werkwoorden: wat is het correcte voltooid deelwoord?
  • Lerarenlink: lanceer zelf een quiz voor je leerlingen, of kopieer en pas hem aan

U ontving een briefing. Bent u nu gebrieft of gebriefd? Beiden zijn mogelijk correct, afhankelijk van wat u als de infinitief van dit werkwoord gebruikt. Voor sommigen is het woord helemaal vernederlandst en zij spreken over ‘iemand brieven’.

inf. briefenstam: /bri:f-/v.d.: gebrieft
inf. brievenstam: /bri:v-/v.d.: gebriefd
Verschillende Nederlandse woorden op basis van het Engelse ’to brief’

Deze quiz gaat over de spelling van onbestaande werkwoorden en het doel is een absolute beheersing van alle regelmatige werkwoorden. Een overgroot deel van de nieuwe werkwoorden zijn leenwoorden uit het Engels, net zoals briefen.

Hier de resultaten van zo’n 100 leerkrachten en zelfverklaarde taalnazi’s:

We zien nu duidelijk wat het moeilijkste aspect is: de omzetting van de stemhebbend ‘v’ en ‘z’ in laatste en voorlaatste positie…

De vanzelfsprekende kritiek zou zijn: waarom oefenen we werkwoorden die niet bestaan?

  • leerlingen kunnen niet teren op hun geheugen m.b.t. spelling, ze moeten de regels toepassen
  • moedertaalsprekers worden zich bewust van een taalgevoel: in het Nederlands gaat dit om stemloos- versus stemhebbendheid
  • het is niet ondenkbaar dat we nog veel meer Engelse leenwoorden gaan gebruiken, zeker in vaktaal. Met deze les zijn de leerlingen gewapend

De basisregels voor de VOLTOOID TEGENWOORDIGE TIJD zijn deze:

  • De stam krijg je door de -en van het werkwoord weg te halen
  • De stam is een fonetisch concept: laten -> /la:t/ met lange klank, maar het hangt af van de context hoe we die spellen.
  • Is de laatste letter van de stam stemloos (’t kofschip), dan krijgen we de stemloze uitgang -t; is de laatste letter stemhebbend, de stemhebbende uitgang -d
  • Let op: we schrijven nooit ‘v’ of ‘z’ in de laatste of voorlaatste positie: zweven – /zwe:v-/ – gezweefd; reizen – /reiz-/ – gereisd