Hier is ultieme werkwoordentest: tien items. Wie alles correct heeft, heeft niets meer bij te leren. Of er instinkers tussenzitten? Neen, het zijn allemaal instinkers.

0 stemmen, 0 gem

74

Je hebt 100 seconden voor 10 meerkeuzevragen.

De tijd is op! Helaas pindakaas…

---

Aangemaakt op januari 01, 2026 Door Johan B

WW-traject: teaser

De 10 allermoeilijkste dt-opgaven

1 / 10

Heb jij wel eens, zo als bijverdienste, … ?

geonlyfansd

geonlyfanzt

geonlyfanst

onlyfansen heeft als stam onlyfans- dat eindigt op een stemloze medeklinker (‘s’)  en dus een stemloze uitgang (-t) krijgt.

2 / 10

Zeg, Smulsmurf, heb jij misschien gisteren alle smurfbessen …

gesmurfd

gesmurft

gesmorven

Het werkwoord is wel degelijk smurfen, de stam is dus smurf- eindigend op een stemloze medeklinker (’t kofschip) en het krijgt dus een (stemloze) -t uitgang. Soms worden deze blauwe vrienden in het Nederlands ‘Smurven’ genoemd, maar dit is incorrect: het zijn ‘De Smurfen’. Het gedraagt zich niet echt als een Nederlands woord, omdat het een leenwoord is, net zoals ‘surfen’ (surfte, gesurft).

3 / 10

Het ongeval is op een zondagochtend om 5u in de dichte mist …

gebeurd

gebeuren

gebeurt

het ongeval is gebeurd: het hulpwerkwoord is geeft aan dat het hier om een voltooid deelwoord gaat. Het gebeurt is tegenwoordige tijd, net zoals het regent en krijgt het een -t in de derde persoon (onderwerpen het of er worden vervoegd zoals hij/zij), net zoals hij danst.

4 / 10

Hij … een nieuwe auto kopen.

wil

wilt

wild

Jij wil en jij wil zijn beiden toegelaten, maar hij wilt wordt afgekeurd. Dit is vooral iets wat in Vlaanderen gebruikt wordt.

5 / 10

Ik, die zoveel van bloemen …, bedank jullie allemaal voor dit prachtige geschenk!

houd

hou

houdt

Op het niveau van de bijzin “die veel van bloemen houdt” is het onderwerp (‘die’) in de derde persoon: Die houdt van bloemen.

6 / 10

Gij allen, broeders, gaat heen en … het woord van Christus.

verspreidt

verspreid

verspreit

De oude gij-vorm, in het meervoud, krijgt een -t op het einde. De oplossing zat eigenlijk al in de opgave vervat door het gebruik van ‘gaat’.

7 / 10

Als dat …, is het niet mijn schuld.

gebeurd

gebeurt

gebeuren

Dat gebeurt: voltooid tegenwoordige tijd, net zoals het regent. Er is geen hulpwerkwoord van tel, hoewel er na de komma wel eentje staat. Dit zijn de moeilijkste werkwoordsfouten om te vermijden: het is gebeurd of het gebeurt. Beide vormen bestaan, opletten geblazen, bij deze ‘onzichtbare voltooid deelwoorden’.

8 / 10

… je hond ook door die vervelende buurtkater lastiggevallen?

Word

Worden

Wordt

Als we de zin herschikken: “Je hond wordt ook…” is het onmiddellijk duidelijk dat het onderwerp in de 3e persoon staat. Er had evengoed kunnen staan “Wordt DE hond..”. ‘Je’ is hier een bezittelijk voornaamwoord dat deel uitmaakt van het onderwerp: je hond, jouw hond.

9 / 10

Naar … zijn er problemen op de E40.

verluidt

verluid

verluit

Naar verluidt is naar het schijnt een verkorting van naar het verluidt en aldus een versteende derde persoonsvorm. Wist je dat niet, dan weet je het nu…

10 / 10

… u tot de buschauffeur voor meer informatie.

Wend

Wendt

Wenden

Dit is een gebiedende wijs (Ga naar huis!) met een lijdend voorwerp (je) en een voorzetselvoorwerp (tot de chauffeur). ‘U’ is hier geen onderwerp – dat is er niet bij een gebiedende wijs. Wenden vervangen door de ander werkwoord kan hier helpen: “Draai u naar de chauffeur als u tegen hem spreekt.”

Je score is

De gemiddelde score is 69%

De gemeenste dt-quiz ooit — probeer ‘m nu!

LinkedIn Facebook

0%

Quiz herstarten

Feedback is altijd welkom…

Bedankt om tijd uit te trekken voor feedback. Dit wordt zeker in rekening genomen.

Feedback verzenden

Download PDF

De problemen met het bestaande werkwoordtraining zoals ik het vaak zie:

1. Elke werkwoordstijd is een systeem op zich, dat apart begrepen en ingeoefend moet worden.
2. De stam van een werkwoord is vaak, maar niet altijd gelijk aan de eerste persoon. De eindklank van de stam van zweven is een /v/ en daarom krijgt het een uitgang met d.
3. De tijden gaan niet alleen over verleden, heden, toekomst maar ook over aspect: beschouwt de spreker het beschrevene als voltooid of is er een effect in het heden (onvoltooid)? ‘Ik heb gedanst’ is een tegenwoordige tijd! Het is wel een voltooide vorm (perfectum): nu heb ik een dansje achter de rug.
4. ’t Kofschip: als leerlingen op het niveau zijn aanbeland dat er ook over morfologie en fonetiek wordt gesproken, mogen ze toch eindelijk wel eens weten waarom de letters in van ’t kofschip zijn wat ze zijn: stemloze medeklinkers.
5. Modale werkwoorden: jij wil of jij wilt? hij wil of hij wilt? Hier wordt in het algemeen te weinig op geoefend.
6. Consequente werkwoordsvormen met u, is vaak een probleem. Met u gebruiken we de tweede of de derde persoon, maar wel consequent. Dus niet: u heeft (3e p.) het formulier toch ontvangen en bent (2e p.) ermee naar het postkantoor gegaan.
7. Werkwoordsvormen zijn, zoals alle talige elementen, onderhevig aan historische evolutie. Voor de werkwoorden hangt die voornamelijk samen met de evolutie van gij naar jij, die in Vlaanderen nooit (volledig) heeft plaatsgevonden. De voornaamste voorbeelden zijn: -t in de imperatief meervoud (neemt allen uw boek) en de -t in de tweede persoon onvoltooid verleden tijd van onregelmatige werkwoorden: Gij vondt talrijke bessen in Davids Stad (Jes 22:9) of Mijn bozen daân Gij naamt die gunstig weg (1773; Ps 32:3). In deze context is ook te wijzen op de recente evolutie van je kunt/zult naar je kan/zal en de voorkeur voor deze vormen bij de beleefdheidsvorm ‘u’.
8. Elke oefening op werkwoordspelling test alleen het beheersen van de regels, niet de toepassing ervan tijdens een realistische schrijftaak.
9. Wie niet schrijft, maakt geen fouten. Uiteindelijk zijn werkwoordsoefeningen goed om alle kennis correct te ordenen, maar geen garantie op vlekkeloos spellen. Dat weten echter enkel degenen die veel zelf (veel) schrijven – niet alle leerkrachten behoren tot deze groep. Het kan niet dat leerkrachten Nederlands geen boeken lezen, maar het kan wel dat ze nooit een tekst schrijven? Zeker de blinde voltooide deelwoorden: bekend/t, gebeurd/t enzoverder blijven waanzinnige instinkers, omdat hier het absolute paardenmiddel, luidop voorlezen, niet helpt.

Het enige dat nieuw en belangrijk is aan het traject zoals ik het voorstel, is de volgorde van de oefeningen. De methode, indien die naam waardig, zit louter in het apart aanbieden, begrijpen en inoefenen van de verschillende systemen.

Stappenplan

1. Indicatief – OTT – dans(t), dansen + alle inversies. Enkel transparante werkwoorden, m.a.w. geen -d op het einde van de stam. 
2. Indicatief – OTT – word(t), worden + alle inversies. Enkel werkwoorden met -d op het einde van de stam. 
3. Mixoefening van 1 en 2 met inversies. 
4. Imperatief met transparante stammen
5. Imperatief met -d stammen
6. Mixoefening van de Imperatief 4 en 5
7. Mixoefening van al het voorgaande
8. Indicatief – OVT – danste(n), volgde(n)– met werkwoorden zonder -t of -d in de stam
9. Indicatief – OVT – praatte(n), duidde(n) met werkwoorden met -t of -d in de stam
10. Mixoefening van 8 en 9
11. Mixoefening van al het voorgaande
12. Indicatief – VTT gedanst, gevolgd
13. Indicatief – VTT of OTT het gebeurt/is gebeurd onzichtbare voltooid deelwoorden
14. Vervoeging van leenwerkwoorden
15. Onbestaande voltooide deelwoorden
16. Finale Supermix oefening