Filed under: inschrijvingsbeleid, schoollocatie | Tags: doorlichting, Ezemaal, Goetsenhoven, kleinschaligheid, Task Force, uren tekort, verhuis, Zoutleeuw
Ik heb het lang over het het hoofd gezien: de Tinteltuin wil een zo klein mogelijke school zijn. Dit is het verborgen pedagogische programma. Dit heeft de volgende voordelen:
- er is een beperkte groep, zorgvuldig uitgekozen gezinnen die financieel en praktisch bereid zijn bij te dragen zonder morren.
- de school krijgt van overheidswege een kleinere subsidie in totaal (op basis van aantal leerlingen), maar meer per leerling omdat alle scholen die geen volwaardige (180 lln) school zijn, dezelfde basissubsidie. Zijn er volgend jaar 170 leerlingen, dan krijgt de school meer op basis van het aantal, maar het basis bedrag blijft hetzelfde zoalng er geen 180 leerlingen zijn. De pedagogische subsidie (per leerling) interesseert het team niet, ze hebben genoeg geld voor pedagogisch materiaal op basis van de bijdrage van de ouders.
- een beperkte groep personeel en geen directeur. Met een kleiner team en kleinere oudervereniging is het eenvoudiger voor enkele leerkrachten om hun wil op te leggen aan de andere leerkrachten, ouders en coördinator. Het inspectieverslag merkt terecht op: “Een directieambt van 14 lestijden bij het opstarten van een school zorgt voor een aantal lacunes in het uitwerken, uitvoeren en opvolgen van een schoolbeleid.” (p.15) Inderdaad, het schoolbeleid wordt volledig overgenomen door een verbond van enkele leerkrachten en strijdwillige ouders die nog meer hun best doen om de beste van de klas te zijn dan hun kinderen. Maar een zwakke directie is hierin essentieel – geen wonder dat de directeur zich -van de grote verantwoordelijkheid kwijtend- coördinator laat noemen.
De vierkantshoeve in Goetsenhoven was een prachtige omgeving voor een school maar de allerslechtste locatie (ligging) en infrastructuur denkbaar:
- niet genoeg plaats voor een volwaardige school (180 lln)
- niet voorzien als school, enkel als woning
- geen turnzaal of zwembad in de buurt
- geen bieb in de buurt
- geen busdienst in de buurt
- geen pakeerplaats voor de ouders
- grote onbenutte ruimten (afgekeurd door inspectie)
- geen zekerheid voor de toekomst (1-jarig huurcontract)
Zoals bleek konden er amper 90 kinderen school volgen en moesten er al in het eerste jaar kinderen geweigerd worden. Volgens mij wisten de iniatiefnemers van het begin dat de eigenaar geen verregaande verbouwingen zou toestaan en dat zou de school dat veilig op 90 leerlingen blokkeren. De oudervereniging en het GO! werden nooit ingelicht over deze ingebakken kleinschaligheid en er werden stappen genomen door hen om de locatie te consolideren of minstens de verbouwing van de zolder te garanderen. Feit was dat in dat school jaar veel kinderen al te krap zaten – vooral bij de oudere kleuters.
Volgens mij kan het niet anders of het is de bedoeling dat elke opgestarte GO! school minstens 180 leerlingen herbergt. Indien niet, dan is het voortbestaan van de school in een omgeving waar het onderwijsaanbod niet gering is, allesbehalve zeker. Dat geldt zeker voor Zoutleeuw centrum, maar ook, doch in mindere mate voor Goetsenhoven, waar het aanbod beperkt was.
Maar kleinschaligheid lijkt altijd een belangrijk punt in freinetonderwijs, al wordt nooit uitgelegd waarom dat zo belangrijk is en terwijl voor iedereen duidelijk is dat hieraan een zware kost verbonden is.
Wanneer dan het doek viel over Goetsenhoeven (zie het relaas hier), werden opties zoals de Tiense tekenacademie of het parochiecentrum zonder er verder op in te gaan, aan de kant geschoven omdat ze niet ‘de droomschool” waren. Niet freinet genoeg, u kent dat wel… Het enige wat duidelijk was, was dat deze opties capaciteit genoeg en een publieksvriendelijke liggen hadden.
Liever werden in juni 2010 de krachten verzameld in een project om twee leegstaande ruwbouw schuren in Ezemaal om te toveren tot een school. Hoewel van het Lyceum en de Parochiezaal geen foto’s werden vertoond, volgde er een lange diashow over de lege ruwbouwschuur en het achterliggend weiland. Dit plan, niet gespeend van enig realisme, werd gelukkig op de vergadering aan neergesabeld: op 2 (vakantie)maanden een school bouwen, dat kan niet. Daarop kwam dan het alternatief dat de school in het woonhuis zou gevestigd zijn, maar dan waren er nog verbouwingen nog. Met dit waanzinnig plan wou men in mei 2010 het GO! nog overtuigen om zelf geld te investeren in de later te huren gebouwen… Terwijl ze net hetzelfde had gedaan m.b.t. de kindertoiletten in Goetsenhoven, die nu een verloren investering waren. Once bitten, twice shy.
De verhuis naar Zoutleeuw was definitief. Nochtans bleef een Task Force binnen de school actief op zoek naar een nieuwe locatie, zonder echt ooit een enkele optie te hebben kunnen voorstellen. Ondertussen was er wel maandenlang onduidelijkheid bij de ouders over de toekomstige locatie van de school. Op die manier is men erin geslaagd een instroom van kinderen uit Zoutleeuw te voorkomen. Nu dit jaar, in Zoutleeuw, zit zijn de gebouwen niet te klein, en moet de school verplicht meer kinderen toelaten.
Dit alles dient een duidelijk doel: freinetwerking. Dat wil hier zeggen: we maken klassen van 15 i.p.v. 22 leerlingen. Net zoals andere scholen, krijgt men voor elke 22 leerlingen een full-time leerkracht toegewezen. In totaal ontstaat er dus een tekort aan uren. Niet alle leerkrachten worden full-time betaald, maar ze hebben wel allemaal een full-time klas kinderen onder hun hoede. Daar mogen weer de ouders opdraven.
Filed under: inschrijvingsbeleid | Tags: Goetsenhoven, inschrijving, kleine klassen, wachtlijst, weigering
Recht op inschrijving. Toen ik tijdens de laatste opendeurdag persoonlijk getuige was van het feit dat er een inschrijving gewoon geweigerd werd, werden ook mijn vermoedens bevestigd dat er al de bedoeling is enkel een ‘selectief’ publiek tot de Tinteltuin toe te laten. Zelfs het intake-gesprek dat elke ouder moet doen, lijkt meer op een examen dan op een verwelkoming. Nochtans is ook hier de Vlaamse overheid duidelijk:
Mag een school weigeren om een kind in te schrijven?
Het gelijke onderwijskansendecreet heeft het principieel inschrijvingsrecht voor elk kind verankerd. Concreet betekent dit dat u uw kind kan inschrijven in de school en/of de vestigingsplaats van uw keuze. Een school moet de leerlingen inschrijven in de volgorde waarin ze zich aanmelden en mag dus geen kinderen ‘voornemen’. Voor broertjes en zusjes van al ingeschreven kinderen geldt er wel een voorrangsregeling. Er is eveneens een beperkte voorrangsregeling voor Nederlandstalige kinderen in Brussel. Aan dit inschrijvingsrecht zijn wel twee voorwaarden verbonden.
Eerst en vooral moet uw kind voldoen aan de toelatingsvoorwaarden die door de overheid zijn vastgelegd. Bijvoorbeeld: in het buitengewoon onderwijs mogen scholen geen leerlingen toelaten die geen inschrijvingsverslag hebben.
Als ouder moet u ook instemmen met het pedagogisch project en het schoolreglement, die u bij de inschrijving worden voorgelegd. Zonder deze instemming kan de school uw kind niet inschrijven.
Is aan deze twee voorwaarden voldaan, dan kan een school nog slechts in een heel beperkt aantal gevallen een leerling weigeren of doorverwijzen.
http://www.ond.vlaanderen.be/gidsvoorouders/rechtplicht/naarschool/14.htm
Het is ook een beetje vreemd dat in de Tinteltuin de ‘oudervereniging’ (i.c. WG Pedagogie) de inschrijvingen helemaal zelf lijkt te beheren, terwijl dat ik alle andere scholen een verantwoordelijkheid is van de personeelsleden van de school (directie, leerkrachten, secretariaatsmedewerkers. Verder is het eens te meer vreemd dat er zoals in alle scholen geen publieke inschrijvingsdata worden gegeven, maar dat je persoonlijk contact moet opnemen met een ouder voor een ‘afspraak’. In de meeste ‘gewone’ scholen ga je gewoon 10 minuten neerzitten met een personeelslid, vul je je gegevens in en klaar is kees. Er is alleen maar een school omdat er leerlingen zijn en de financiële slagkracht (subsidiëring) hangt samen met het aantal leerlingen.
Waarom dan leerlingen weigeren?
De redenen die bij die ene weigering gegeven werden, waren nochtans pedagogisch van aard: we willen de klassen klein houden om onze freinetpedagogie te garanderen. In dit opzicht worden alle scholen over dezelfde kam geschoren: het aantal leerlingen dat je als school recht geeft op een fulltime leerkracht ligt volgens mij vooraan in de twintig. Het feit dat er in de Tinteltuin gewerkt wordt met graadklassen, kan een pedagogische keuze zijn, maar is op dit moment een mathematische noodzaak en zelf dan zijn er niet genoeg leerlingen voor een full-time lesopdracht. Omdat er leerlingen ‘tekort’ zijn, zijn er leerkrachtenuren tekort, en daardoor … ‘verplichte ouderparticipatie’.
Los van de flagrante weigering van een inschrijving op de opendeurdag door de coördinator, die vragen over de kwestie vervolgens doorverwees naar een ouder, kan ik u getuigenissen bezorgen van ouders die herhaaldelijk hebben moeten telefoneren, intake-gesprekken hebben moeten ondergaan, om na veel aandringen ingeschreven te kunnen worden. Het is ook kenmerkend dat het in de communicatie steeds over de gezinnen gaan, nergens wordt het kind vermeld.
De vierkantshoeve in Goetsenhoven in het jaar 2009-10 zorgde voor een compleet andere situatie – er was daar zelfs plaats tekort en de klassen zaten echt vol (op basis van oppervlakte). Dit jaar in Zoutleeuw, is de situatie net het omgekeerde: er is overcapaciteit. De wachtlijsten van Goetsenhoven waren legitiem, door de oppervlaktebeperking, in Zoutleeuw kunnen er in principe geen zijn. In feite is het intake-gesprek een manier om te peilen of de ouders a) bemiddeld genoeg zijn (juiste gezinnen); b) om veel te betalen (juiste redenen); c) en bereid te betalen (kennis van zaken) en met de juiste informatie d) het is vrijwillig, maar wel verwacht. Let op de woordkeuze ‘bewaken’:
Reeds in september 2009 staat in het verslag van de werkgroep pedagogie:
Karin • Beheer wachtlijst i.f.v. het efficiënt invullen van tekorten die ontstaan in een bepaalde groep, … In samenspraak met Helga. vb : er kunnen nog twee leerlingen toegelaten worden in een bepaalde
leeftijdsgroep bij aanvang van het nieuwe schooljaar -> welke
kinderen/gezinnen komen hiervoor in aanmerking ? Bewaken dat de juiste gezinnen omwille van de juiste redenen voor dit project kiezen met kennis van zake en op basis van de juiste informatie.
Uit: Verslag vergadering WG Pedagogie, 17 september 2009
Een keuze met kennis van zaken en de juiste informatie lijkt al minder van tel een paar maanden later, wanneer de onthaalbrochure wordt geredigeerd.
Onthaalbrochure
– godsdienst-zedenleer en financiële bijdragen worden niet opgenomen
– pictogrammen maken i.s.m. tweede graad om de brochure een eigen look&feel te geven
– uitgeschreven freinettechnieken (Lieve/Elisabeth) mogen doorgestuurd worden zodat ze hierin opgenomen kunnen worden
uit: Verslag werkgroep Pedagogie, 16 december 2009
Filed under: schoollocatie | Tags: bestemmingswijziging, Goetsenhoven, huurprijs, uitbreiding, verhuis
Aan de ouders en personeelsleden
van de TintelTuin
Leuven, 21 mei 2010
Betreft: huurovereenkomst TintelTuin |
Geachte ouders,
Geachte personeelsleden,
Hieronder vindt u chronologisch de stappen die werden ondernomen om de huurovereenkomst aan te passen aan de noodzakelijke verbouwingen en wederzijdse afspraken:
Op 24 maart vergaderden de heer Cels, de heer Dirickx en de algemeen directeur om een nieuwe huurovereenkomst voor de periode van 1-9-2010 tot 31-8-2019 af te sluiten.
Na anderhalf uur onderhandelen werd een overeenkomst bereikt waarin beide partijen zich konden vinden. Enkel de huurprijs bleef een struikelblok: de heer Sels vroeg 6.500 euro als huurprijs terwijl de scholengroep maximaal 5.000 euro wil betalen.
Op 29 maart stuurt de heer Sels een brief waarin hij de huurovereenkomst stop zet vanaf 1 oktober 2010.
Op 2 april schrijft de algemeen directeur een brief naar de heer Sels met de vraag de vierkantshoeve verder te mogen huren gedurende 3 of 11 maanden, om meer tijd te hebben in het vinden van een nieuwe locatie.
Op 4 mei vergaderden de algemeen directeur en de heer Dirickx met Helga Henckens, directeur van de TintelTuin, 2 leerkrachten en de voorzitter van de vzw.
Deze vergadering komt tot het besluit dat
- de vierkantshoeve in Goetsenhoven nog altijd de eerste prioriteit is om een school in onder te brengen. De huurovereenkomst zou dan liefst langer dan negen jaar duren.
- indien de school niet langer in Goetsenhoven kan blijven, de school voor één jaar kon verhuizen naar de gebouwen van de voormalige BSGO Zoutleeuw.
Omdat op de brief van 2 april van de algemeen directeur nog steeds geen antwoord was gekomen, stuurde de algemeen directeur een nieuwe brief op 7 mei.
Op 10 mei kreeg de heer Dirickx, na vele pogingen, de heer Sels eindelijk aan de lijn.
De heer Sels was uitermate boos niet alleen omdat hij zijn kampeerwagen niet kon binnen rijden maar ook omdat de stad Tienen hem meedeelde dat er door de aanwezigheid van een school in de feite een bestemmingswijziging van zijn eigendom was opgetreden. De wijziging later van een gemeenschapsvoorziening terug naar een woning in agrarisch gebied is een zonevreemde functiewijziging die niet vergunbaar is.
De heer Sels bleek nu plots wel bereid om over de huurprijs te praten op voorwaarde dat de bestemmingswijziging zou kunnen ongedaan gemaakt worden.
Op dinsdag, 18 mei, vond een overleg plaats tussen de burgemeester, de stadsecretaris, de stadarchitect van de stad Tienen en de algemeen directeur, de heer Dirickx, mevrouw Anja Ginckels en Helga Henckens, coördinator van de TintelTuin.
Uit dit gesprek kunnen we twee conclusies trekken:
- Wegens reglementering is het onmogelijk om containers te plaatsen in de vierkantshoeve
- De stad Tienen kan deze bestemmingswijziging niet intrekken omdat dit een toepassing is van een decreet van de Vlaamse overheid.
Diezelfde dinsdag heb ik de heer Sels dit bericht gemeld en nogmaals gevraagd of hij toch niet de vierkantshoeve voor minstens 9 jaar zou willen verhuren aan 5.000 euro per maand.
Zijn antwoord was negatief en bovendien ging hij zijn advocaat i.v.m. de bestemmingswijziging raadplegen.
Omdat ten laatste begin volgende week een schrijven moet gericht worden aan het Departement onderwijs i.v.m. een adresverandering heeft de Raad van bestuur vorige woensdagavond, 19 mei, de knoop doorgehakt en beslist de vierkantshoeve te verlaten.
Het enige alternatief, in afwachting van een goede bestemming voor de school, is het opnieuw in gebruik nemen van het schoolgebouw van de voormalige BSGO Zoutleeuw. Er zal een bus ingelegd worden die dagelijks het traject heen en terug aflegt van Tienen naar Zoutleeuw.
Ondertussen zal ik aan de voorzitter de vraag stellen of er juridisch een mogelijkheid bestaat om de eigenaar te dwingen zijn vierkantshoeve verder te verhuren aan scholengroep 11.
Tenzij er de volgende paar dagen ons een tegenbericht bereikt, moeten we zo snel als mogelijk samen zitten om de verhuizing op de beste manier te organiseren.
Ik hoop op jullie steun te kunnen rekenen.
Hoogachtend
getekend
Urbain Lavigne
Algemeen directeur